石家庄大学生家教 写作文总是“流水账”?不可能冲高分!


频道:教学资源 来源:河北师大家教中心 点击:43 日期:2017-12-18

 

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很多同学都已经上初中了,一写作文,还像写流水账一样。将内容事无巨细地表述出来,使得文章的内容没有重点,主题不够突出。整篇文章读下来,平淡无味、没有重点、啰里啰嗦。

还有一种情况,有的同学写作文时像录音机一样,把大事小事全都记下来,毫无紧要的一件事,也能写上一两百字,让读者根本找不出他重点要说什么。

 

那么,该怎么解决这个问题呢?

比如下面的作文,就是一篇典型的流水账:

今天早上,我还是六点半七床,七点十分到了学校,上完早操和自习课后,是第一节课,第一节课下课后我们玩得很高兴,很快第二节课又上课了,是数学课,老师下课后内容没讲完就拖长了课堂,第三节英语,我挺喜欢的,第四节课文,好不容易到下课,我们一起去吃午饭,下午只有两节课,很快就上完了,今天真是开心的一天啊!

是不是特别眼熟?

也许孩子大了,事情经历多了,但写出来还是跟这个差不多!

我们再看一段:

每天早上6点起床,上地铁翻翻二建的书,到项目上8点,把宠物乌龟外面一放,他晒太阳,我去现场巡视,解决问题,十点左右回来,做做资料聊会天,中午吃完饭12点左右叫着机电土建11开黑两把DOTA,下午上班有问题就解决,没有再去现场转转,4点左右放牛一样的遛遛龟让他吃点草,下班,地铁上继续看看二建的书,回去做做题,晚上没什么事很早就睡觉了。

这是大人写的日记,是不是上面的升级版?很多人都会觉得:没错啊,我每天就是这样过的。但文章不能这么写啊。

如何才能克服这个问题?来一起跟着石家庄家教网www.enrakenya.com学习一下吧。

1、首先要告诉孩子,写文章是有目的的。

我们应该从小培养孩子对如下概念的认识:

什么是作者,

什么是读者,

什么是说明,

什么是描述,

什么是结构,

什么是材料,

什么是写作目的,

什么是条理,

什么是因果诸如此类。

让孩子对写作有一个基本的概念,才能让他在后续的写作学习中处于有意识的状态,否则,孩子就会在你讲一些写作技巧的时候莫名其妙,不知道为什么要用到这样写。

2、要学会合理的安排文章的开头。

有的孩子一开始写文章,就恨不得把所有的内容都一股脑在开头写出来。结果越说越多越写越长,第一段写完,后面的内容,也就交代一下情况便结束了。

要改掉这个不足,首先要明白,文章的开头并不一定要交代那么多东西,只要它能实现两个目的就够了:

第一,能让自己围绕所要表达的中心思想引出下面的内容;

第二,它能吸引别人继续读下去。文章的开头并不是越长越好,只要符合上面的要求,它可以只是一句话、几个字。

3、要学会使用连接词和链接句,让文章层次分明。

石家庄上门家教www.enrakenya.com有的同学在写作文时,开头第一段说一件事,第二段说另一件事,两件事并没有必然或因果的联系,看文章的人根本不知道文章要重点说什么。

也有的同学刚开始写作文时,不管文章写了多少字,都可分为三个自然段,开头一段引出要说的内容,中间一段写人或叙事,再留一段结尾。

如果比喻成人的话,除了头和脚外,其他地方都连成一片了。层次不清,段落不明,读者要么没耐心看下去,要么看完后头昏眼花,根本分不清前词后句。

我们要在文章中学会使用过度句或者词,将整个文章的内容有机的组合起来。

4、要学会处理文章结尾。

文章的结尾应是重点要处理的部位,但好多同学在结尾处花的功夫却明显不够,文章的结尾往往都成了点缀,说明整个文章已经写完了,并没能发挥重要作用。

文章结尾要求单独成段,用来点明中心,点明中心的时候要集中、明确、严谨。

学会了这些,就可以避免流水账作文了吗?还不够!

“表面看来,流水账就是简单交代经过,无详略、无描写、无抒情,背后深层的原因其实是孩子的“观察力”、“感受力”、“表达力”太薄弱。”石家庄家教网www.enrakenya.com著名的作文导师曾这样说过。

因此,除了在写作方法上要提高孩子的写作技巧,在日常生活中,更要注重培养孩子的观察力、感受力和表达力。

做到这些,相信每个孩子都能笔下生花!

 

 

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