石家庄家教一对一 背诵课文的秘诀


频道:家教直通车 来源:河北师大家教中心 点击:112 日期:2018-3-3

 

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说到上学时,最痛苦的事,便是每每上完一长篇课文,语文老师微笑地提醒我们翻到本课最后一页~“并背诵课文”

 

很不出意外的,这“五个字”从80后90后身上光荣的移交给了00后10后。

背课文一直是学生党的一大难题,

通常背书难有2个原因:

No.1 因为觉得背书难,所以背书难。在背书之前我们已经先给了自己一个心理暗示,判定背书是件很难的事,大大的降低了完成背诵任务的效率;

No.2 为背书而背书。大部分人背书只是要完成老师给我们下达的任务,并不是真的想记住它,所以呀,即使我们当时背下来了,一过检查那一关,不再去复习,很快就忘记了。

 

不过这也是背课文常出现的正常现象。

其实,背书也是讲究方法的,只有根据课文的不同,灵活的运用多种方法,才能提高背诵的效果,事半功倍呦。今天,石家庄家教网www.enrakenya.com要带领同学们放大招推掉“背诵课文”这座巨塔~

拾陆种背诵方法

1.抄诵法

话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。

2.情境法

创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。

3.延伸法

背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把的一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延伸,直到全篇。

4.时空法

记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

5.人物法

记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。

6.情节法

掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。

7.对比法

把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。

如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。抑:没有……没有……也许……(否定句),如果……那么……(假设);扬:但是……更……它是……(先转折,又递进,然后肯定)。

当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问,后三句是否定反问,四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样,从比较中折抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。

8.点线法

抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。

如《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为:遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索,同学们就能正确而快捷地背诵。

9.分合法

先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背。

如背诵《春》这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

10.间隔法

记忆课文的词语不能怕重复,第二、三天还要再读第一天读的词,温故知新,常读常新。

11.歌诀法

将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深刻。

12.问题法

提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,记取背诵内容。

13.提纲法

列出一个简单的提纲,然后根据提纲练习背诵。

14.列表法

记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象。

15.关系法

背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分,先分后总,总分——总:有如动静关系,远近关系,等等。

16.耳听法

这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音,然后放音,仔细听记,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。

现在学校的课程,需要记忆的东西越来越多,如何有效提高记忆力显得尤为迫切。借助有效的背诵方法,选择适合自己的背诵方法,才能事半功倍,轻松推翻“背书难”的巨塔。

 

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