自由不是放任,别让“散养”害了孩子


频道:家教直通车 来源:河北师大家教中心 点击:122 日期:2018-7-29

 

· 自由不是放任,别让“散养”害了孩子·

 

       一直以来都是倡导孩子的教育观念应以“自由成长”为主,这也是现代教育的主流思想。但对许多家长而言,自由与放任之间的界限是最难把握的,有些家长担心,没有充分的管教,是对孩子未来的不负责任…

       其实,“自由成长”不代表“散养”,更不是什么都不管,这样的教育方式反而要花费家长更多的心思。因为只有懂规矩、慎言行、知善恶的孩子才知道哪些事情可以做,哪些事情碰不得,才能真正享受自由、健康的成长。

      今天就跟家长们聊聊如何把握教育中“自由”的度,给孩子一个宽松但不散漫的健康成长环境。

01

立规矩不是目的,而是明是非的手段

       我们都知道,上到一个国家,下到普通公民,都需要在完善的规则内行事才是正常的社会秩序,这其中自然包括我们的孩子。但家长又不能以“规矩”为最终目的,否则就会成为束缚,孩子的成长就真的失去了自由。

       那么,到底该怎么做呢?教育专家表示:首先要让孩子明确,规矩并不是为了束缚,而是要区别能做、应该做和不能做的事。家长们在日常生活中给孩子树立规矩时不仅要严格明确禁区,也要时刻鼓励孩子去思考这些言行成为禁区的原因。比如,不经别人同意强行拿走别人的东西是绝对不允许的,同时也要让孩子明白,之所以不允许并不是因为“规矩”的禁止,而是这个行为本身侵犯了别人的权利。总之,家长不仅要给懵懂的孩子制定有章可循的条条框框,更要教会孩子如何自己明辨是非。当孩子自身形成健康的价值观,自然也就不需要规矩的束缚了。

02

自由不是放任,更需要家长的引导

       什么是自由,自由不是孩子想做什么就去做什么,而是当孩子要做一件事时家长要以旁观者的角度提醒孩子这件事能不能做,如何做。

 

       石家庄大学生家教提醒各位家长,给孩子最好的自由是让孩子习惯于主动思考行为的必要性,而不是按照喜好或冲动做事。比如,孩子想看电视,家长要做的不是直接制止或放任,而是要和孩子沟通好现在是不是看电视的时间,看多久合适,以及时间过长的危害。当孩子懂得了爸爸妈妈对自己的“限制”是出于爱,就不再会过多由着自己的性子来行动。家长要尽量多的在各方面多与孩子“商量”,让孩子形成主动思考的习惯,这种习惯一旦形成,孩子的成长必然就是自由的。

03

越优秀的孩子越自由

       石家庄上门家教认识一位家长,他将“自由成长”奉为圣经,孩子不想去幼儿园就不去;不想去辅导班就退掉…那段时间孩子确实过的很自由,可是现在他却有些苦恼,因为他发现孩子上了小学后变得没有以前活泼开朗了。观察之下他才发现,孩子在学校的朋友不多,因为班级里有很多孩子都是在幼儿园的时候就认识的,他有些融入不进去。而且现在上课的知识很多他们都在幼儿园学过,而他没有学过,上课有些吃力,孩子甚至开始埋怨“当初为什么不让我上幼儿园?”

       石家庄找家教通过这个真实的案例发现,毫无原则的自由只会束缚孩子的发展。而在孩子主动选择的基础上给予他更多受教育的机会,让他接触更多世界,反而会拓宽孩子的舞台。孩子懂得多了,朋友多了,能让他自由成长的空间也就越拓越宽了。

 

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